贝多芬的“协奏曲”_初三六单元作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的贝多芬的“协奏曲”_初三六单元作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　作为世界上音乐史上最伟大的作曲家，被冠上“乐圣”的头衔的贝多芬并不是都是由于他留给我们的众多优秀的钢琴曲，更多的是他那坚忍不拔的精神和永不放弃的毅力，

　　从小，贝多芬的命运是非常坎坷，作为我们人生最美好的时刻对于他来说却是最残忍的时刻。当我们还在享受着父母的万千宠爱的时候，贝多芬就开始了他一生的苦旅之程，本来还是孩童的他就被他的父亲残忍的剥夺了他的娱乐时间，在每天的残酷体罚中把手按上了只有黑白两种颜色的琴键，有时一坐就是一整天，每当这个时候窗外的小孩子就在操场上发出后快乐的笑声，还是孩子的贝多芬怎么不会羡慕他们的尽情玩耍时间呢!

　　本身就痛苦的贝多芬接下来的生活更多的让他感受到了命运对他的捉弄。

　　在他30岁时耳聋又无情地对他施以酷刑，这对贝多芬内心深处无疑是一个惊天霹雳，造成了难以愈合的创伤，也带来了一个沉重的打击，绝望之际，他几乎好几次寻求自杀。于是，他从内心深处发出惨痛的哀号：“我躲避一切交际，我不能对别人说‘我是聋子’!倘若我干别的职业尚可，但在我的行当里，这是可怕的遭遇。”

　　但与此同时，他又发出另一个坚定有力的声音：“我要扼住命运的喉咙，它决不能让我完全屈服!”这斩钉截铁的不屈誓言，怎能不令人惊服、振作、讴歌呢?究竟是什么力量拯救了这颗趋于毁灭的心?还是让贝多芬自己来回答吧：“在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外还是道德!”.

　　可见，贝多芬强忍着肉体和精神上的'折磨摧残，完全是出于对自己神圣使命的执着追求。他把对音乐的追求，对人类的奉献视为比生命更可贵的灵魂。这是一种力量，一种抗拒生命的不竭动力，永不干涸的生命之泉!

　　贝多芬的耳疾和他创作的大量音乐作品恐怕在许多人眼中仍是一个谜。最难以置信的是，一个聋子是如何创作出如此气势磅礴的《英雄交响乐》?又何以能谱写出豪放宏伟的《命运交响曲》?更是怎样去神话般地弹奏柔和明澈的《月光曲》的?翻阅他大量音乐作品，更令我惊奇的是，他的大部分音乐巨作都是在耳疾之后以靠咬着木杆来感觉音符所完成的。

　　贝多芬从何而来如此非同凡响的灵感，如此丰富的情感和激昂的性格?这一连串的问题在我脑海久久翻腾，无不让人感奋不已，并使我油然想起奥里森·马登的一句名言：“纵观人类历史上的伟大、杰出人物，他们当中一大部分人曾经有过艰辛的童年，甚至备受命运的虐待，但强者总是善于找到生命的支点，及时调整心态，并承受艰难困苦，用恒久的努力去打破重重围困，铸就卓越与伟大。”

　　1827年3月26日下午5时40分，在狂风暴雨中，贝多芬结束了他57年的人生旅程，孤独地死去了。死时拳头紧握，或许在最后的时刻，他仍然要扼住命运的喉咙。

　　让贝多芬他那高贵的品格，善忍的德行，升华的灵魂，以及稀世的人生价值亘古永存!让贝多芬精神永远激励我们去勇攀知识高峰，共创辉煌人生!